又一婴儿食物卡喉,大人不得不学的海姆立克急救法有多重要?
2021年01月18日 19:49
1月12日晚G405次列车,一名6个月大的婴儿被食物卡喉,在列车长翟超和4名医学生紧急施救下,孩子将喉中的食物吐出,脱离危险。在大家的共同努力下,孩子的爷爷找到了这四名同学并致谢。这起卡喉事件中,起着至关重要作用的是海姆立克急救法。
图片来源:@新浪微博
什么是海姆立克急救法?
海姆立克急救法即气道梗阻急救法,简称海氏急救法。主要应用于气道异物梗阻的现场急救,于20世纪70年代中期兴起,是目前气道梗阻现场急救的最有效方法。根据适应人群及方法的不同,一般将海氏急救法分为腹部冲击法、胸部冲击法和婴儿救治法三大类。而本篇主要介绍当爸妈或其他大人遇到孩子食物卡喉应该学会的婴儿救治法。
海姆立克急救法怎么做?
当三岁以下的宝宝噎住后没有办法咳嗽、呼吸或者说话,一定要尽快使用海姆立克急救法。
1.曲膝跪坐地上;
2.抱起宝宝,将宝宝的脸朝上,使其身体倚靠在大人膝盖上;
3.以单手用力在宝宝两户胛骨之间拍背5次;
图片来源:@太平洋亲子网
4.再将婴儿翻正,在婴儿胸部正中,乳头连线下缘,用食指及中指压胸5次;
图片来源:@太平洋亲子网
5.重复上述动作,以压力帮助宝宝咳出堵塞气管的异物,一直做到东西吐出来为止。
对于三岁以上儿童出现气管异物梗阻时:
家长需从背后抱住小孩,一手握拳,顶住宝宝上腹部,另一只手手掌压在拳头上,双臂用力向上、向内紧压,有节奏地一紧一松,直到将异物冲出。
呛到就用海姆立克急救法?
不!海姆立克急救法并不是一噎住就要这么做。如果孩子被呛到,还能咳嗽、呼吸、哭闹、说话等,就证明气管还可以工作,不属于气管梗阻,则不需要使用海姆立克急救法。若此时用这种急救方法,有可能会增加孩子的难受程度,甚至造成更严重的伤害。最保险的方法是立即送孩子去医院,在途中看看孩子能否自行咳嗽吐出异物,如果不可以,并且出现呼吸困难等症状,就要立刻使用海姆立克急救法。
图片来源:@视觉中国
防范于未然更重要
爸妈们千万不要以为学会了海姆立克急救法就可以掉以轻心,宝宝的咀嚼功能还并不完善,食管也很细,容易因囫囵吞枣而被卡住窒息。防范于未然比学十套急救方法来得更直接有效,因此在生活中,爸妈们需要注意:
1.三岁以下的宝宝喂食千万要当心,当心给他们吃的火腿肠、果冻、面包、坚果、葡萄等等块状或粒状比较坚硬、比较大的食物。尽量把食物做成泥状,或者切成小小块,方便孩子咀嚼吞食。
2.把小小的玩具等零器件放到孩子够不着的地方,教育孩子什么东西能吃,什么不能吃。
3.宝宝吃食或者玩游戏时,尽量有大人陪在身边,注意宝宝的行为举止,防止孩子出现意外。
图片来源:@新浪微博
什么是海姆立克急救法?
海姆立克急救法即气道梗阻急救法,简称海氏急救法。主要应用于气道异物梗阻的现场急救,于20世纪70年代中期兴起,是目前气道梗阻现场急救的最有效方法。根据适应人群及方法的不同,一般将海氏急救法分为腹部冲击法、胸部冲击法和婴儿救治法三大类。而本篇主要介绍当爸妈或其他大人遇到孩子食物卡喉应该学会的婴儿救治法。
海姆立克急救法怎么做?
当三岁以下的宝宝噎住后没有办法咳嗽、呼吸或者说话,一定要尽快使用海姆立克急救法。
1.曲膝跪坐地上;
2.抱起宝宝,将宝宝的脸朝上,使其身体倚靠在大人膝盖上;
3.以单手用力在宝宝两户胛骨之间拍背5次;
图片来源:@太平洋亲子网
4.再将婴儿翻正,在婴儿胸部正中,乳头连线下缘,用食指及中指压胸5次;
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5.重复上述动作,以压力帮助宝宝咳出堵塞气管的异物,一直做到东西吐出来为止。
对于三岁以上儿童出现气管异物梗阻时:
家长需从背后抱住小孩,一手握拳,顶住宝宝上腹部,另一只手手掌压在拳头上,双臂用力向上、向内紧压,有节奏地一紧一松,直到将异物冲出。
呛到就用海姆立克急救法?
不!海姆立克急救法并不是一噎住就要这么做。如果孩子被呛到,还能咳嗽、呼吸、哭闹、说话等,就证明气管还可以工作,不属于气管梗阻,则不需要使用海姆立克急救法。若此时用这种急救方法,有可能会增加孩子的难受程度,甚至造成更严重的伤害。最保险的方法是立即送孩子去医院,在途中看看孩子能否自行咳嗽吐出异物,如果不可以,并且出现呼吸困难等症状,就要立刻使用海姆立克急救法。
图片来源:@视觉中国
防范于未然更重要
爸妈们千万不要以为学会了海姆立克急救法就可以掉以轻心,宝宝的咀嚼功能还并不完善,食管也很细,容易因囫囵吞枣而被卡住窒息。防范于未然比学十套急救方法来得更直接有效,因此在生活中,爸妈们需要注意:
1.三岁以下的宝宝喂食千万要当心,当心给他们吃的火腿肠、果冻、面包、坚果、葡萄等等块状或粒状比较坚硬、比较大的食物。尽量把食物做成泥状,或者切成小小块,方便孩子咀嚼吞食。
2.把小小的玩具等零器件放到孩子够不着的地方,教育孩子什么东西能吃,什么不能吃。
3.宝宝吃食或者玩游戏时,尽量有大人陪在身边,注意宝宝的行为举止,防止孩子出现意外。
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