一名妈妈的疑惑：

　　我是一名二胎妈妈，我们家两个小朋友，年龄相差不大，平时感情也很好。但他们俩经常会因为争玩具，闹得不可开交。每当看着老二可怜兮兮的眼神，我都有一种让老大把玩具让给弟弟的冲动，可又觉得对老大不公平，请问我该怎么做呢?

图片来源：@视觉中国

　　编辑解析：

　　其实，这位妈妈所遇到的烦恼，不仅是二胎家庭有。即便是养育一个孩子，当他跟别的小朋友玩的时候，也会有因为抢滑滑梯、跷跷板、积木而发生争执。可以说，这是每个孩子，在与人的交往相处中，都必须要学会的功课。

　　传统的观念，是希望通过大人的积极干涉，让孩子们轮流玩、交换着玩，以此来教会孩子学会分享，学会交到朋友。

　　但，据越来越多的科学实验显示，孩子，就喜欢通过不断的试探与尝试，来跟别人进行互动，从而达到了解双方不同想法的目的。

　　所以，当面对孩子之间的争夺，家长在保证安全的情况下，应尽量给孩子多的尝试机会。也许，孩子们会用一些连大人都想不到的解决方法，比如一起玩别的玩具、或者一人玩一半，将问题圆满解决。

　　即便是孩子们，在争夺的过程中，出现吵架、打闹，这些看似简单粗暴的行为，也是他们在动用自己的小脑袋、培养解决问题的能力。

　　大人可以在事后，去追问孩子们的感受，引导孩子们，下次在遇到类似的情况时，应该怎么处理。

　　身边有一位三胎妈妈，就是处理孩子纠纷的高手。

　　3个孩子，争夺玩具是家常便饭，她一般都是冷眼旁观，尽量不干涉。只是在事后，再去细细引导。她会去问没有抢到玩具的孩子，“没有玩到玩具是什么感受”“是不是很生气?”“为什么会生气呢?”既安抚了孩子，也帮助ta疏导了不满情绪。

　　在引导孩子说出哭闹的原因后，她会接着让孩子们换位思考，站在对方的立场上回答，“他为什么不让你玩玩具”“你为什么不让对方玩玩具呢?”千万不要小瞧孩子的同理心。引导的次数多了，就会越来越成熟，这也正是高情商的关键所在。

　　等大家的情绪都平复了以后，这位聪明的宝妈，会进一步引导孩子们讨论：以后怎么做，才会让大家都感觉更好?

　　引导他们主动找对方谈谈，做些什么才能让大家都感觉更好。

　　比如引导孩子，学会正确表达自己的感受，让他学会说“我不喜欢你那种做法”“下次我们可以轮流玩”“你可以玩我的小货车，我想玩你的小飞机”。当然，对于小朋友们来说，不可能一次就学会，需要不厌其烦，多次引导。

　　儿童情商教育专家张怡筠博士说：“对孩子的成长而言，情商比智商更重要。会处理自己的情绪、能读懂他人，会交朋友，这些情商力都是重要本领。”

　　聪明如你，也要学着放手，多给孩子在试错中成长的机会哦~