有这样一个说法，如果家中有鱼缸，那旁边一定少不了宝宝的身影。宝宝对游来游去，色彩斑斓的小鱼相当感兴趣。有时一看可能就是一整天，可以说是承包整个鱼缸的“缸主”了。反正闲着也是闲着，妈妈不如陪宝宝玩玩小游戏吧。

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　　有的妈妈可能想，又不能把手伸进浴缸抓鱼，光是干瞪眼有什么好玩的?这样想可就大错特错了。看着游动的小鱼，宝宝的视觉追踪能力得到了锻炼。就算仅仅只是干瞪眼，也能瞪出花样来。在鱼缸这个小世界里，小鱼就相当于是里面的“居民”。而这些“居民”有多少，是一个会让宝宝好奇，值得TA去思索的问题。当妈妈问宝宝，“这里面有多少条小鱼呀?”宝宝也许还不懂怎么回答。这时如果妈妈趁机教TA数数，TA可能会感到很新鲜。

　　妈妈可以抱着宝宝，一起对着鱼缸数小鱼。当然，对于这个年纪的宝宝来说，奢望TA能自己数数真的是不存在的。倒是可以给TA来个数学启蒙，给宝宝磨磨耳朵。比如，可以指着鱼缸上的一条条小鱼念叨：“一条小鱼，两条小鱼，三条小鱼...他们都在干什么呢?”如果有小鱼陆陆续续躲进了珊瑚，还可以临场发挥跟宝宝说：“一条小鱼回家了，两条小鱼回家了......”这样一遍遍给宝宝强调小鱼的数量关系，也许会让宝宝更加熟悉数学逻辑。

　　除了数数，其实妈妈也可以教TA辨认颜色，刺激TA的想象力。比如这些小鱼都是什么颜色，它们在鱼儿的小家里分别是什么角色。思维一发散，一个富有创意的小故事可能就诞生了。这个鱼缸对宝宝来说再不是普通的鱼缸，而是最棒的玩具，最合适的启蒙工具，更是TA挥洒想象力的小天地。