如何正确理解正面管教？ 本期邀请家庭正面管教心灵培训导师周海琴为我们解答。

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　　正面管教该怎么理解?

　　正面管教是以个体心理学先驱阿尔弗雷德·阿德勒和鲁道夫·德雷克斯的“个体心理学”为基础，给到家庭和学校里的教育者用既不惩罚也不骄纵的方式教导孩子，取而代之用和善而坚定的信念、鼓励和赞美的方式陪伴孩子成长。孩子时时刻刻都在做着他们的成长决定，而这个决定常常基于Ta当下的感觉，感觉影响孩子的信念，进而影响孩子的行为、习惯，乃至命运。按照正面管教的理念，各种关系都依托于感觉之上，孩子只有感觉好才做得好!换句话说，任何一个行为不当的孩子，都是一个感觉不好和信心不足的孩子。所以，要处理好家庭各种关系，家长体察感情、学习沟通、发现孩子是至关重要的。

　　这与其他教育方式有何不同?

　　与现在普遍执行的以奖励和惩罚为基础的管教方法有别，正面管教是一种基于问题解决的教育方式。它与其他方式的最大不同在于，运用正面管教的理念、方案和工具，包括开设社区PHP互助小组、定期召开家庭会议等等，可以让家长更多地聚焦在问题真实、正确地解决上。比如家长借助能量巨人、丛林游戏、爱之杯等心理学体验活动可以更好地认识自己、认识孩子、认识亲子关系;比如通过鼓励、共情、拥抱、解决问题的7个步骤、赢得合作、照镜子、家庭娱乐和会议、正面语言等工具，让老师和家长在实例里解决问题，并能体会且掌握方法。这些都让家庭教育有了落地的方法，以及不断修正升华的路径。

　　如何权衡正面管教与传统教育理念?

　　传统的家庭教育理念也有精华，也有糟粕。比如，很多家长受到“不要让孩子输在起跑线上”的教育理念的影响，但是，很多家长却不知道起跑线要划在哪里。这就造成两种可能的结果，一种是提前设置起跑线，让孩子提前起跑，结果在到了真正的起跑线时，孩子已经筋疲力尽了;另一种是不管起跑线，放任自己的孩子，别的孩子已经冲出去四五百米了，自己的孩子还在原地踏步。所以，无论什么教育理念，需要的都是厘清、悟透才能执行，在教育理念中选择正知正念，这个无论古今中外，都可以拿来使用。