在这个春节假期中，小编曾在公园里看到一对母子，妈妈在买入场票，孩子则在盘旁边的一个椅子坐着，手里拿着一本书在“苦读”，非常认真的样子。母亲买好票后，回到孩子身边，大声地说，“今天必须给我把这篇古诗背出来，不然就回家不玩了”，最终小男孩狠狠地攥着书本，非常忧伤。

　　假期还要学习，莫名感觉凄凉，而且这种强势做法对孩子来说真的能起作用吗？

　　据调查显示，孩子最讨厌父母问的一个问题就是——“作业做完了吗？”大多孩子其实并不讨厌写作业，而是不喜欢被催着写作业。

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　　对于家长来说，春节假期已经过了，但是孩子的寒假却还没结束。春节期间孩子玩得不亦乐乎，作业自然落下了，家长还是需要适当地催一下。不过，催作业也讲究方法，一个劲儿地催收效甚微，家长更应该提醒孩子做作业↓

　　技能1：换个方式催作业

　　【错误示范】

　　“快写作业！”、“不好好写作业，今天没零食吃了！”……你是不是经常这样催孩子写作业？别啊！强硬的命令会让孩子特别反感，调皮的孩子甚至直接跟你唱反调不写作业。

　　【正确示范】

　　家长可以换一种方式跟孩子沟通，把祈使句换成疑问句。比如：“吃完饭了，赶紧去写作业。”换成“我们现在吃完饭了，不如写一下作业吧？”、“快点写作业啊，别看电视了”换成“写作业的时候要注意什么？”。这样做，把发号施令变成孩子可以思考的机会，孩子不会那么难以接受。

　　技能2：制定做作业计划

　　【错误示范】

　　春节在前，当然是先放飞自我，疯狂玩乐。孩子寒假没有作业计划，拖拖拉拉，最后写不完了，只能抄作业！

　　【正确示范】

　　在假期开始，或者现在，家长要鼓励孩子先制定写作业的计划表。把科目分类，然后制定完成的时间，或者每天完成每科的一小部分作业，根据孩子的学习习惯制定计划，这样孩子完成起来会比较顺利，并且可以养成每天写作业的好习惯，家长也不用在寒假结束前每天追在孩子屁股后面催作业。

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　　技能3：设立奖罚小规则

　　【错误示范】

　　有些家长也会采取奖罚的方法哄骗孩子写作业。比如规定孩子今天必须写多少作业背诵多少古诗，做好了就有奖做不好就惩罚，那就太苛刻了。

　　【正确示范】

　　奖罚制度可以有，不过家长应该让孩子一起参与设计奖罚制度。孩子有主动权，才不会觉得是被迫写作业。具体奖励是什么，标准是什么，应该是家长、孩子双方协商。有奖就有罚，如果孩子没有按照原计划执行，就要受到相应的惩罚啦，比如不给零花钱、不给玩具之类的惩罚，孩子感到“肉痛”，才能好好写作业。

　　技能4：家长要做好榜样

　　【错误示范】

　　家长回到家，然后就开始发号施令，“作业写好了没”、“别看电视了，赶紧去写作业”，自己却悠哉悠哉地看电视玩手机吃零食，试想一下，孩子心理能平衡吗？凭什么你上班回来就这么轻松，我上学那么辛苦回来还要写作业啊？

　　【正确示范】

　　家长要做好榜样，当然不是让家长把工作带回家。只是家长不要太懒散了，孩子在写作业的时候，家长可以在一旁看书。让孩子感觉有伴一起“工作”，这样孩子没那么反抗。