著名儿童文学作品《小王子》里有这样一段：狐狸建议小王子每天在相同的时间来，“如果你下午四点来，那么我从三点开始就开始感到幸福，时间越接近，我就越幸福。如果到了四点你还没来，我就会焦虑，这就是幸福的代价。但是，如果你来的时间飘忽不定，我就不知道该在什么时候准备好我的心情……应当有一定的仪式。”小王子问什么是仪式感，狐狸说：“它就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。”

　

　(图片来自于网络)

　　仪式感对于孩子来说有哪些重要性呢？

　　仪式感为孩子带来安全感

　　在睡觉前给孩子讲上一个小故事，让孩子搭乘想象的翅膀进入梦。这样一个仪式感，能让孩子收拾好白天玩耍的欣喜和学习的紧张心情，拥有好的睡眠，迎接美好的第二天。

　　仪式感为孩子编织独特回忆

　　我们的很多回忆就是由一个一个的仪式组成的，过年过节的团圆、欢聚，庄严、神圣的升旗仪式、毕业典礼……每次翻看相册，都能感觉到父母对我的浓浓的爱，回忆起每一张照片背后的故事。

　　仪式感教孩子用心对待目标

　　大家还记得发新书时的兴奋吧，爸爸拿家里的旧报纸，旧挂历，认真地剪裁、翻折，包好书皮后，郑重地写上年级、姓名。这也是新学期前的小仪式，每当孩子看到精致、漂亮的书皮，都会联想起自己开学时下的决心。

　　同样，在生日时，点上蜡烛，唱起生日歌，不是为了吃生日蛋糕，而是用这个仪式告诉孩子又长大一岁了，可以有更多的目标，有更大的梦想，更多的责任。

　　仪式感为孩子打造秩序感

　　在玩耍后，收拾好玩具，各归各位。就像在东方爱婴的课堂上，老师们会经常说的一句话就是：“玩具从哪里拿的，请放回哪里去!”儿童在成长的关键期需要这样的仪式来培养的他们讲秩序的好习惯。让孩子知道做事情要有始有终，而不是任其杂乱，置之不理。

　　(照片来自于网络)

　　同样，在东方爱婴的课堂上，课程设置也是充满仪式感：

　　1) 大厅舞：通过欢快的舞蹈律动，建立集体社交环境，调整宝宝情绪，快速融入课堂氛围。

　　(东方爱婴课堂照片)

　　2) 问好：给宝宝提供表现与表达的机会，增强自信、促进社会交往能力的发展。

　　3) 亲子活动：通过律动、体操、儿歌等形式，进行主题课程的导入做准备工作，激发宝宝好奇心和探索欲望。

　　4) 主题课程：通过课件、绘本、小剧场、音乐游戏、精细操作等形式，进行主题内容认知，发展宝宝语言、认知、习惯养成、精细动作等多方面能力。

　　(东方爱婴课堂照片)

　　5) 创意活动：通过运动游戏、创意活动、音乐 游戏、实验操作等，对主题内容进行强化和延伸。

　　

　　(东方爱婴课堂照片)

　　6) 再见环节：培养宝宝的社会交往能力，学习正确的交往方式，让宝宝有良好的课程体验。

　　这些带有仪式感的环节设置也是为了让孩子逐步熟悉课程流程，了解课程内容，更加期待每个环节的开始，让他们了解课堂、喜欢课堂、真正享受玩中学，学中乐。

　　(东方爱婴课堂照片)

　　希望家长不要总是因为工作忙而缺席对于孩子来说充满仪式感的日子，例如：家长会、亲子运动会、毕业典礼、学校汇报演出等等。

　　想让孩子拥有幸福的人生，那就不要忽略生活中的“仪式感”。

　　仪式感不是追求华而不实的形式，而是带给孩子内心的富足和平静。心理学家指出：正常的身心需要一定的仪式感，在这个小小的仪式中，其实就是一种强烈的自我暗示，让自己的注意力更集中、更认真、更用心。所以，仪式感并不空洞，也不是不切实际。仪式感带给孩子幸福的能力。充满仪式感的生活就处处品味惊喜，提高幸福层次。