教育格言:.教育不是注满一桶水 而是点燃一把火
2018年01月16日 23:16
我们是祖国的未来,是家长的希望,记住一定要好好学习,以下是为大家收集的关于教师最喜欢的教育格言的范例,希望大家喜欢。
1.一个教师写一辈子教案,不一定会成为名师;如果一个教师能写三年反思,就有可能成为名师。——叶澜
2.办好教育的关键,第一在教师,第二还在教师。——永井道雄
3.教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。——威廉·叶芝
4.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
5.吾爱吾师,吾更爱真理。——亚里士多德
6.我学习中等,按学校的标准,我算不上是个好学生。不过后来我发现,能忘掉在学校学习的东西,剩下的才是教育。——爱因斯坦
7.想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。——吴非
8.学然后知不足,教然后知困。——《礼记·学记》
9.教任何功课,最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶
10.教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。——陶行知
11.如果为了提高学生的考试成绩而不择手段,大搞题海战术,让学生死记硬背,这会除输掉我们的下一代。——迈克尔·盖森
12.读书无疑者,须教有疑;有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹
13.想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦
14.教师的职务是“千教万教,教人求真”;学生的职务是“千学万学,学做真人”。——陶行知
15.教学的艺术不在于传授本领,而在于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
16.教育的目的是培养人的个性。——赫伯特·斯宾塞
17.须知参差多态,乃为幸福本源。——罗素
18.先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知
19.播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——威廉·萨克雷
20.捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知
21.打骂是爱,责备是爱,鼓励也是爱,无论是哪一种方式,一定要考虑到学生的感受,考虑到他们是否心甘情愿地接纳。
22.爱生如子。
1.一个教师写一辈子教案,不一定会成为名师;如果一个教师能写三年反思,就有可能成为名师。——叶澜
2.办好教育的关键,第一在教师,第二还在教师。——永井道雄
3.教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。——威廉·叶芝
4.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
5.吾爱吾师,吾更爱真理。——亚里士多德
6.我学习中等,按学校的标准,我算不上是个好学生。不过后来我发现,能忘掉在学校学习的东西,剩下的才是教育。——爱因斯坦
7.想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。——吴非
8.学然后知不足,教然后知困。——《礼记·学记》
9.教任何功课,最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶
10.教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。——陶行知
11.如果为了提高学生的考试成绩而不择手段,大搞题海战术,让学生死记硬背,这会除输掉我们的下一代。——迈克尔·盖森
12.读书无疑者,须教有疑;有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹
13.想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦
14.教师的职务是“千教万教,教人求真”;学生的职务是“千学万学,学做真人”。——陶行知
15.教学的艺术不在于传授本领,而在于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
16.教育的目的是培养人的个性。——赫伯特·斯宾塞
17.须知参差多态,乃为幸福本源。——罗素
18.先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知
19.播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——威廉·萨克雷
20.捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知
21.打骂是爱,责备是爱,鼓励也是爱,无论是哪一种方式,一定要考虑到学生的感受,考虑到他们是否心甘情愿地接纳。
22.爱生如子。
展开全部内容
编辑推荐
网友热评 暂无评论
快速评论
猜你喜欢
相关文章