专家建议

　　小于三岁的宝宝，建议不入全托。因为在这个阶段，宝宝的任务不是培养主动性，而是让他们充分感受关爱，和父母形成良好的亲子关系。

　　很多家长以为，把孩子送全托，可以让他们接受专业的生活护理、心理保健和基本行为习惯的培养，同时自己周末也会把他们接回来好好“补偿”，不会因此影响和孩子的关系。可实际上，再专业、再敬业的老师也无法满足每个孩子个性化的心理需要和对亲情的渴望。因为这个年龄段的孩子语言相对滞后，很难表达出自己的需要，但情感已经发展完全，对父母有强烈的依恋，如果一连五天见不到亲人，他们会产生不安全感，万一再受到委屈找不到合适的倾诉对象，对其身心发展更是不利。

　　另外，和性格外向的孩子相比，内向的孩子不宜入全托。有些家长以为把他们送全托，多和小朋友交往，会让他们变得开朗、大胆起来。实际上，天性害羞、胆怯的孩子因为不善于表达自己，经常会潜意识地压抑自己的需要，受了委屈、遇到不开心的事都会藏在心里。而幼儿园的老师又不可能只把注意力放在某一个孩子身上，所以他们的心结很难被及时发现，长此以往，孩子会更压抑，不利于将来个性的发展。

　　至于最终宝宝是上日托还是全托，还要家长自己权衡好利弊，具体情况具体分析，然后做出自己的选择。

　　家长经验

　　每天回家，让孩子有个展示的舞台

　　北京市朝阳区南湖中园 宋玉芳

　　现在的孩子都很娇惯，对家长的依赖性很强。一上幼儿园就“全托”，无论生活上还是心理上，孩子会很不适应。由于不适应，就会生出许多毛病和麻烦。“日托”就不同了，孩子每天都能回家见到父母，在父母面前撒撒娇，释放一下“被关闭的心情”。另外，3岁的孩子既喜欢学习新的东西，又喜欢向别人展示自己的才能，家庭是他们展示的最好舞台，家长可以当观众。这样一来，孩子心情愉快，家长也能够享受到孩子成长的快乐。

　　我的外孙女上幼儿园时，最兴奋的时刻就是回家之后为我们做表演，我们必须停下手中的工作，坐在沙发上“专心”当观众，由她来给我们表演，或唱歌，或跳舞，或“教”大家说英语。每天在幼儿园学到的东西，都要搬回家里演示一遍，就这样，越发激发了孩子上幼儿园的热情，也让家长间接地了解孩子在幼儿园的生活，多好啊!

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