和大多数家长一样，父亲徐子建把自己身上没有实现的理想，自然而然的转移到下一代身上。为了把孩子教育好，他曾专门去图书馆里找关于早期教育的书。

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　　徐静蕾在两三岁的时候已经开始认字、写字。爸爸为她认字做了几千个卡片，开始是用铅笔学写，后来用毛笔字。其实写字还只是她学前生活的一部分，小学前她的数学就是三年级的水平了，还背古文、古诗。 

　　因为毛笔字还闹出过笑话。徐子建原来做广告制作，在做室外广告的时候需要请人给大厦题字，“某某大厦”、“某某中心”。请名人题字需要花很多钱，客户当然希望少花钱也能把事办好，正好徐静蕾的字不就是现成的吗。爸爸就把她写的字送过去，对方的一个业务员还说：“写这字的人得五十多岁了。”那个说：“不，我看得六十三了。”徐子建心想，“什么六十三呀，十三。”后来徐静蕾导演的两部电影里，片头的字都是她自己写的。徐静蕾古文背了不少，徐子建每天叫着她散步，路上顺便检查她当天背的文章。为了培养女儿对艺术的兴趣，只要北京有美术展览，徐子建就骑自行车驮着她去看，光中国美术馆就不知道跑了多少趟。

　　课外的学习要抓紧，课内的学习更不能放松。她班里哪个同学的学习好，徐子建就得跟孩子家长聊聊，也不管人家愿不愿意就冲到人家家里，讨教教育孩子的经验。

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