幼儿教育不必跟风

　　在给孩子报名兴趣班的家长中，有相当部分人目的错误，甚至目的不明确。“我儿子回家问我：‘爸爸，为什么我们班每个同学都上兴趣班，我却不上?你是不是不爱我?’”。“反正闲着也是闲着，不如去学点东西，听不进去灌灌耳音也好。”这样的想法在家长中颇有市场，而另一些还没有想法的家长看到别人报了，自己就莫名着急，感觉好像吃了亏。

　　老师们多数不赞成对低龄幼儿开始进行技巧性、知识性过高的培训。幼儿美术创意、儿童舞蹈、幼儿合唱、芭蕾舞等更适合孩子，因为玩耍、娱乐、交流、开心、亲情，才是孩子们上兴趣班的主要目的和动力。

　　专家认为，对于3-6岁的孩子，更加容易受到外界的影响、容易接受和喜爱新的知识，应进行普及、启蒙性的培训;而随着年龄的增加，则可以开展一些专业性较强、思考性强的项目。

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