重视劳动教育要注意三个层面：

　　第一，正确的劳动观点、劳动意识教育

　　要以社会生活实际、社会发展历史及家庭生活实例说明劳动对于社会、对于国家、对于家庭和个人的意义。让孩子从思想上认识劳动光荣，劳动神圣，劳动伟大，不爱劳动的人是没有出息的。

　　第二，养成劳动习惯

　　不形成习惯不叫热爱劳动。习惯是一种自主、自动的行为，养成劳动习惯的人，不劳动反而不舒服，他们眼里总有可干的事情。这样的习惯不通过长期训练、培养是形不成的。

　　第三，掌握劳动技能

　　劳动需要动脑子，干什么活有什么样的干法，劳动的程序、操作要领、技巧需逐步掌握。任何劳动，由于技能水平不同，会有快慢、质量好坏的差别。因此，掌握劳动技能是劳动教育的重要层面。

　　值得注意的是，对孩子实施劳动教育，父母千万不要简单地把孩子当劳动力使唤，更不能把劳动当做惩罚的手段，不应简单地以金钱和物质对孩子的劳动进行奖惩。如果孩子在劳动中有失误，不能训斥和责备。应该重视劳动过程的具体指导，多给予鼓励，让孩子感受劳动的愉快。

　　最后，进行劳动教育，父母在提高认识的同时，要解放思想。你怕耽误孩子学习不让劳动，孩子未必会把时间真正用在专心学习上，何况劳动不仅养成好品德、好习惯，还对发展智力有很大好处呢!

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