2、如何判断孩子语言发育是否正常?

　　“和其他的能力相比，孩子的语言发育个体差异要更大一些。”焦敏说。例如，“四翻六坐八爬周走”，说的是孩子的行动能力，虽然也有个体差异，但波动一般在2个月内，而语言的差异会大很多，甚至持续到上学。

　　美国研究人员提醒说：“对那些在学校里依然语迟的孩子，给予早期干预和增加语言刺激是十分重要的。如果父母担心，应该与医生联系。”

　　怎样判断孩子语言发育是否正常?“一般来说，孩子在8个月时会无意识地发出‘爸爸、妈妈’的语音，在1岁时会发22个字音，但是在1岁以前的主动语言比较少，处于语言理解阶段，不太好判断孩子语言发育是否异常。”焦敏说，“但是，在2岁时孩子有5个字左右的表述，词汇量应该达到约50个，并能开始用2至3个单词组成短句。”

　　家长要把握好宝宝的语言关键期。关键期是指宝宝在某一特定时间内自身掌握、学习某种能力的最好时机。错过关键期的培养，可能会出现事倍功半的现象。语言发育的关键期是1.5～4岁。在孩子语言发展的3～4年中，9个月～24个月是宝贝发音、模仿、理解词语含义的关键期，2～4岁是真正掌握语言、学会表达语言的发育关键期。此时学习语言效果最佳，形成的语言习惯最容易长期保持。

　　3、有些语迟家长尤其要留心

　　并无先天畸形的孩子如果存在发音不清、口吃等问题，家长要及早着手进行纠正。因为越早纠正，越容易让孩子从小便有一个发音清楚、条理性强、语法规范的基础。如果到孩子有一定语言能力，并形成习惯以后，再矫正错误就比较困难了。“孩子语言发育落后，一定要让专门的儿科医生检查判断，因为语言发育落后也可能是智商低下、孤独症等造成的。”焦敏说，“家长留心会发现这些语迟宝宝的异常，可以及早进行训练、治疗。”

　　对于孤独症的孩子来说，你会发现孩子非常痴迷天气预报、广告;要么孩子不会说话，要么对父母的话听而不闻，即使孩子说话了，也往往是一些重复语言或自言自语，别人听不懂，极少具有交流性质的主动语言。很少与人对视，一般会表现某种刻板行为。比如有的孩子总是转圈;有的迷恋圆形物体，如电风扇和汽车轮子;有的特别爱看电视广告或天气预报、爱听某一首或几首固定的歌等。