我们是通过五个感觉器官来认识这个世界：视觉，听觉，嗅觉，味觉。当孩子一来到这个世界上，就开始了对这个世界的感觉和认识。所以，聪明的大脑，要从感官训练开始。而且有意识地训练孩子的感觉器官，对孩子以后的身心发育，健康成长，有着重要的意义

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听力训练
　　婴儿是不是怕声音 ?

　　孩子刚出生就能听到声音，那么婴儿是不是怕声音?这个问题经常困扰着没有经验的年轻母亲。依照传统做法，总是要把坐月子的母亲和新生儿的房间搞得静悄悄的，连走路也要小心翼翼，生怕弄出一点声音吓着婴儿。这样是没有必要的，宝宝在妈妈肚子里的时候就可以听到外界的声音了。

　　给婴儿一个有声的环境

　　重要的是给婴儿一个有声的环境，家里人的正常活动会产生各种声音，如走路声、关开门声、水声、刷洗声、扫地声、说话声等等，室外也能传来嘈杂的车声、人声等许多声音。这些声音能给婴儿听觉的刺激，促进听觉的发育。 除自然存在的声音外，还可人为地给婴儿创造一个有声的世界。例如给婴儿买些有声响的玩具———拨浪鼓、八音盒、会叫的鸭子等。可以让婴儿听音乐，有节奏的优美的乐曲会给婴儿安全感。
触觉训练
　　触觉是与生俱来的感觉之一

　　是人类与生俱来的感觉之一。婴儿一出生就有，以口唇最为敏感，遇到东西接触，就会做出吸允动作。宝宝的小手、脚掌和脸颊部位皮肤都较敏感。 婴幼儿大脑发育与外界刺激密切相关，触觉感受是接受刺激的重要方式，但却往往被人们忽视。对于宝宝，应当通过搂抱、亲吻等抚爱动作，一方面表达自己的爱，另一方面刺激感觉器官，让宝宝通过接触感受到母爱，表现出喜悦。

　　坚持每天给宝宝抚摸

　　从两个月起，每天都应该给宝宝抚摸四肢和躯干。让宝宝仰卧床上，从双肩起，自上向下抚摸胳膊到手，不规则抚摸躯干，然后是双腿到脚，反复多次。结束前，可以轻轻地给宝宝抻一抻胳膊和腿脚。要一边抚摸一边和宝宝说话，时间长了，宝宝会习惯于和喜欢上这种活动，只要一平放仰卧，就会表现出愉快的情绪，静静地等待抚摸。这种令宝宝愉快的抚摸，能多次传递爱意，形成良性刺激，满足早期情感需要，更有利于体力和智力的发育。

　　视觉训练的视力包括两方面：

　　一是能看见：即外界的亮度、对比度、形状、颜色等诸多信息反应到眼底，形成物像，相当于彩色摄影的作用。

　　二是能注视：这属于一种较高级的心里活动，即用心观察物体，记入脑中，并用来与以往的经验分析比较。

　　视觉是逐渐发育成熟的：婴儿的视觉是逐渐发育成熟的，刚出生两周时，妈妈抱宝宝喂奶时，婴儿就喜欢盯着妈妈的脸。一般在出生后10周左右，就能开始辨别颜色。

　　年龄不同，能看清的距离不同：1—2个月的宝宝能看清一米左右，3个月能看清5—7米。3—4个月时，宝宝就能跟成年人一样辨别不同的颜色。因此，早一点对宝宝进行色彩的训练，是有助于孩子视觉发育的。
精细动作和大运动
　　抓握能力

　　新生儿时期，宝宝的手呈拇指在手心的握拳状，还不会抓握。 随着成长，宝宝会把手放进嘴里吮吸，满月后的宝宝会把手放在眼前细看。 到2~3个月时会把两手握在一起放在眼前玩。 但此时的小手还不能主动张开，可以有意识的放一些带有细柄的玩具在小手中，如哗啷棒、拨浪鼓、塑料捏响玩具等。

　　三.动作训练

　　三翻六坐，七滚八爬九站，周岁则能行走。动作发育是孩子智力发育的先决条件，也是智能发育的重要标志。好动的孩子往往是聪明的小淘气。动作发育有一定的规律，通过各种动作的发育水平，可以检查出大脑的成熟程度。因此，人们说智慧出在指尖上。

　　孩子的动作发育，包括大动作和精细动作。大动作包括头的控制、坐、翻身、爬、站、走、蹲、跑、跳等。精细动作包括手的初级动作，如抓握能力。这是一项很复杂的手眼协调动作，受大脑的视神经中枢、手的运动中枢联合支配，有待于视神经发育成熟，手指小肌肉成熟后，才会使手眼协调活动。手的动作发展是智慧的重要标志之一。

　　爸爸妈妈都知道视、听、嗅、味、触及平衡感六种感觉则是身体向外探索的“门”。它们决定着宝宝大脑、神经系统及各个感官互动、协调的程度。宝宝的大脑功能分化及神经系统正是在这些感觉学习中逐渐发展起来的，因此，爸爸妈妈们要注意感官的培养哦。