我在小学任教的外甥女也曾跟我分享她某次“失声”的经验-

借游戏做好亲子之间的沟通

　　某次外甥女晨起后发现自己突然“失声”，因为事出突然无法找到可以临时代课的老师，只好硬着头皮去上课。

　　她一踏上讲台就用气若游丝的声音跟学生说：

　　“老师今天喉咙不舒服讲课声音会很小，所以同学上课要特别安静否则会听不清楚哟。”

　　原本吵吵嚷嚷的课室顿时变得鸦雀无声，台下的学生们个个睁大眼睛竖直耳朵全神贯注的听她讲课;当她把讲课重点写在黑板上时，不需她催促提醒，学生们都自动自发的拿起笔记本来抄写，连平日上课总调皮捣蛋扰乱秩序或总是去“梦周公”的几个差生，听课的态度也都判若两人。

　　当天由于她无法如往日般，能站在讲台上大声向一些学生喊话：

　　“××赶紧交作业!”

　　“××去把教室后的纸箱拿去做资源回收!”

　　“××不可以在走廊上奔跑!”

　　“快点排放学伍!××不要讲话，××….”

教育多用启发暗示和商量   家庭夫妻“搭档”育子女   如何处理好几代人的关系