培养孩子的积极情感和个性

　　家长经验

　　陈茵如妈妈(先烈东小学一年级二班)：“如果不培养入学的意识和上学的欲望，孩子比较容易出现恐慌，我女儿当时入学的时候，我就给她讲了很多学校有趣的事情，而且还带她参观了一些小学，打消了她的顾虑。”

　　Step 2 树立规则意识与任务意识

　　幼儿的生活主要是以玩为主，在玩中学习，但是上小学了，一切都发生了改变。规则比较多，开始有任务分配了，很多孩子往往感到无所适从， 不过，如果家长在生活中多一些锻炼孩子的能力，有利于适应小学的生活与学习。

　　具体做法

　　将一些力所能及的家务活分给幼儿来完成，如抹桌、洗碗、发筷子、浇花等。此外，家长还可以与孩子进行对抗性体育游戏，如拍球、跳绳、跑步比赛，事先与幼儿商定好规则，严格按规则评比输赢;鼓励他们和父母玩棋类游戏，严格按规则算输赢。在玩上小学的游戏时，按照小学生的课堂纪律要求幼儿，上课不随便讲话，发言要举手，不能随意在室内走动等。

　　家长经验

　　张女士(孩子上小学)：“我孩子上幼儿园大班后，喜欢给他布置一些事情，比如提醒大人要做的事，决定第二天穿什么衣服，每天坚持收拾衣服，在公众场所不能大声喧哗，守规则……这样有助于孩子对任务的认识，以后做事不会拖拉。”

　　Step 3 培养积极情感和良好个性

　　每个孩子的个性都不同，但是培养孩子积极的情感和良好的个性无疑是每一个家长都追求的目标。很多孩子上小学后，都不会跟同学相处，动辄打骂，情感脆弱等等。

　　具体做法

　　积极的情感和良好的个性是从小学开始要重点培养的，在生活中，家长的榜样作用和让孩子自由经营生活显得很重要，幼小衔接这个阶段，这些优秀的品质值得发扬，创造良好和融洽的家庭气氛，上到小学，孩子更加懂得处理好跟老师、同学的关系。

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