花心思，迂回处理婆媳摩擦

　　对孩子实行早期教育的事，婆婆一直持否定态度，认为是瞎耽误工夫。但我没和婆婆直接争辩，而是默默地按照自己的设想进行着。坚持每天早晨在孩子醒来的时候，给孩子播放中国唐宋古诗朗诵;在每天晚上睡觉前，让孩子听上一段民间轻音乐。婆婆就认为，孩子太小，每天让她听磁带，对孩子的听力会有负面影响，而且孩子还理解不了，有什么用?

　　婆婆第二次来时，圆梦已是五个月大的孩子了，我开始还尝试着教孩子认字、认数，婆婆也不赞同，她觉得，这个年龄段孩子记不住，不如教她认东西更实际些。说实话，如果自己和婆婆针尖对麦芒，其结果就是两败俱伤，因为她们那一代已经习惯了传统的教育方式，不相信早期教育对开发幼儿智力的好处。于是，我就把自己买的许多育儿书籍拿给婆婆看并把内容讲解给她听，逢电视里有科学育儿的内容，也不忘叫上婆婆一起看。后来，发现婆婆渐渐地从心里接纳了自己的观点，不再对自己的教育方式横加指责了。

　　随时注意在孩子玩儿的时候，进行潜移默化的相关教育，一段时间后，孩子一听到音乐就手舞足蹈，一听到古诗词就张着小嘴呀呀地叫。在圆梦一岁半的时候，就会哼哼《梁祝》的第一段曲调;还会默念出“床前明月光……”等短诗;数字也能从1数到50了。在婆婆第三次来时，看到孙子孙女的表现，听到邻居的夸赞，高兴得眼泪都流了出来，她向媳妇承认，在孩子的智力开发上我确实不如你。

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