第1章 帮助孩子面对他们的感受
　　第一部分

　　在真正有了自己的三个孩子以前，我一直自认为是一位好妈妈，一位在子女教育问题方面的专家。然而，当和自己的孩子朝夕相处的时候，才又让我重新开始虚心地学习如何做父母。每天清晨，我都会鼓励自己说：“今天将会有所不同。”但每一天都只不过是前一天的翻版。“你给他的比给我的多！”“这是粉杯子，我要的是蓝色的。”“这麦片真恶心，像呕吐出来的”“他推我。”“我根本没碰他！”“我不回房间，你别管我！”

　　我被他们折腾得精疲力尽，想到了去加入了一个父母小组（这是我以前没想到的）。我参加了这个小组在“地方儿童辅导中心”的一次讲座。主讲人是年轻的心理学家海姆•吉诺特（Haim Ginott）博士。他讲的主题是“孩子的感受”，内容非常有趣。两个小时的课程很快结束了。当我回到家的时候，脑子里充满了新的想法，笔记本上也密密麻麻地记满了还没完全理解的新理念：

　　孩子的感受和他们的行为有直接的联系；
　　孩子有好的感受，就会有好的行为；
　　怎样让孩子感受好？那就是接受他们的感受！
　　常见问题：父母常常不认同孩子的感受。例如：
　　“你并不是真的那样觉得。”
　　“你是因为累了，才这么说。”
　　“你没必要这么难过。”
　　当孩子的感受被不断地否定时，会感到困惑和愤怒。这也是在暗示孩子不要去了解自己的感受，不要相信自己的感受。

　　听完讲座以后，我在想：“也许别的父母那样做，我不会是这样的。”后来，我开始留意自己的言行，发现事实上我也和他们一样的。下面是仅一天之内发生在我家里的对话。
 
　　孩子：妈妈，我累了。
　　妈妈：你刚睡过午觉，不可能累。
　　孩子：（大声）我就是累了！
　　妈妈：你不累，就是有点爱犯困，赶快换衣服吧！
　　孩子：（哭闹）不，我累了！

　　孩子：妈妈，这儿好热。
　　妈妈：这儿冷，穿上毛衣。
　　孩子：不，我热。
　　妈妈：我说过了“穿上毛衣！”
　　孩子：不，我热。

　　孩子：这个电视节目真无聊。
　　妈妈：不会吧，多有意思啊。
　　孩子：这个节目真傻。
　　妈妈：不对，这多有教育意义。
　　孩子：这个节目真烂！
　　妈妈：不许你这么说话！

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