普莱尔教授差不多也是在这个阶段在他的宝宝身上注意到了同样的智力的开端。有一点值得注意，当我回头去看自己的记录时，很惊讶地发现，宝宝脸上这样如梦方醒的神情、注意力、奇迹或智力的显现同发育中一些显示其重要智力价值的显著步骤恰好重合。我想请每一位观察婴儿的人留心寻找这种内部精神演变的外部征兆。

　　在这两种视觉的发展中，宝宝被证明能够用她的颈部配合眼部的动作，她将头向后仰以便看得更好。她不只是在洗澡的时候越来越多地伸直脖子，当她靠在大人的胸前时，也会抬头往大人肩后张望，一次二十秒左右。普莱尔将这定义为第一次真正意义上包含了意志的行为。

　　宝宝对于专注的凝视的兴趣与日俱增，她对于看周围人的脸孔兴趣最浓。即使是在只盯不看的阶段，最常出现在她眼前的脸孔也最能吸引她，也许是因为这些脸孔比其他有光亮的表面更容易进入她清晰的视觉范围内的缘故。大大的移动的片状的人类面孔(如普莱尔所指出的那样)，配上光亮的脸颊、牙齿和眼睛，在她的视野范围里来来去去，比其他任何物体都更经常地在最清晰的视点前徘徊，能最大限度地激起一个月大的宝宝的注意力。因此，从一开始，在宝宝能真正看到自己的母亲之前，母亲的面孔就成了宝宝的成长中最为活跃的刺激因素，成了她的经历中最为有趣的事物。

　　此时，我们的宝宝从某种程度上似乎察觉到了有人陪伴与孤独的区别。在第一个月的后期，屋里有人在她旁边的时候，她会很满足地躺着，孤单一人的时候就会焦躁不安。但到了月末，如果把她放在椅子里或者长沙发上，她就会哭，只有被人抱在膝上才满意。这还不是明显的记忆和渴望，但的确显示出了愉快体验和膝盖之间形成了关联，离开了这些，她就感到了一种模糊的不适。

　　就在她满月之前，出现了听力方面的一个进展。在此之前，这种感觉不过是在出现刺耳的声音时受惊吓或表现得烦躁的能力。我在第二十三天做过测试，发现宝宝对于平常的电话铃声几乎充耳不闻，除非铃声在离她耳朵六英寸的距离内突然尖声响起。第二十六天的时候，还没有迹象表明她能听到钢琴上弹出的从最高到最低的单音，即使琴声离她很近。但是，就在第二天，她因为饥饿而哭闹的时候，听到强烈的和弦音就安静了下来，安安静静地听了5分钟。这是她第一次感受听觉愉悦的经历。

　　在接下来的日子里，她能心满意足地躺着听和弦音，同时看着抱着她的人的脸，似乎把这个人的脸跟这声音联系了起来。几天之后，她一个月大了，有人跟她说话或为她低声吟唱时，她获得了更大的愉悦。尽管她此时还没有注意到声音，但很可能就是这个时候，她开始把声音跟人的面孔联系了起来，也许这种声音还增加了这面孔的魅力。

　　此时，同时有迹象显示，嘴唇成了她主要的触觉快乐的来源。我可以确定的第一次微笑出现在宝宝满月前的那天，有人用手指逗弄她的嘴唇的时候。一两天后，轻触她的嘴，她就会不断地笑。同样也是在满月前的那天，当大人把她的嘴唇送到乳头旁时，她用手抓住了乳头，这是她第一次出现类似于抓握的动作，因为她的双手仍然处于原先那种无助状态，在神经冲动的作用下不确定地胡乱挥舞。