对于年幼的孩子来说，主要依靠形象思维进行思考。因此，我们要保护并加强对孩子形象思维的训练，让他的思维变得更活跃、更灵敏。

　　帮助孩子积累更多的感知材料

　　孩子的形象思维不是凭空而来的，而是建立在丰富的感知材料基础之上的。如果孩子的头脑中没有储备足够的感知材料，那么发展形象思维也无从谈起。因此，要加强对孩子感知材料的积累，为发展他的形象思维提供素材。

　　对此，我们要经常带孩子观察大自然的种种事物与现象，带他聆听大自然的各种声音; 带他去动物园玩玩，引导他观察各种动物的不同形态、了解它们的生活习性; 鼓励他多动手，让他发挥想象力创作各类作品; 等等。

　　与此同时，我们还要教孩子学会放大视野。比如，孩子看到一朵花，不能只想这一朵花，而是将视野放大，要看到草坪、树木、蓝天白云、鸟语花香。孩子的视野放大了，思考的空间也会变得更大。如此，孩子就会积累更多的感知材料。

　　引导孩子多关注生活中的细节

　　平日里，我们要引导孩子多关注生活的细节，让他的形象思维在不经意间得到开发和锻炼。

　　比如，在引导孩子认识某种事物的时候，要观察它的每一个特征和细节，并将它的特征与整体轮廓相结合，从而形成独特的模式，进而加以识别和记忆; 经常与孩子一起玩模仿游戏，让他模仿观察到的动物或其他事物。有了这些细节，孩子会思考得更具象、更细致。

　　想办法开发孩子的右脑

　　右脑，又称“图像脑”，主要处理声音和图像等具体信息，具有想象、灵感、创意、超高速反应等功能。有人说，右脑是形象思维中枢，它的思维材料侧重于事物形象、音乐形象、空间位置等。

　　对此，我们要想办法开发孩子的右脑。比如，要创造轻松、愉悦的音乐环境，经常让他听音乐，提高他的音乐鉴赏能力; 带他欣赏自然美景或绘画作品，鼓励他自由涂鸦; 经常让他交替使用左、右手，从而更好地开发左右脑的智力; 无论走到哪里，都要让他明确方位，从而发展他的空间认识能力。

回到目录