轻松助儿打通“语言关”
2007年11月14日 10:45
给家长的建议
与小孩子说话时,要用简单的字,并配合简单的手势。
对孩子所说的话给予适当地反应,这样做能增加他的词语字汇,并提供新的知识。
喂小孩吃饭或帮小孩穿衣服时,可教导他们有关食物或衣物之类的字词。
在解释抽象的概念如“顶端”、“底部”、“宽窄”和“长短”等,要强调它们的意义。而且,一次选几个字就够了,别一下子对孩子解释太多。
假设你打算做一件事,你可在不同时间反覆地谈及,以帮助孩子熟悉不同时间的用词。例如——
事前说:我们将要去外婆的家。
当时说:我们正在去外婆的家。
事后说:我们昨天去过外婆的家。
孩子喜欢乱用他所学习到的字句,父母不应对其说话内容太紧张或以为他在说谎。
父母和小孩玩的时候,可以教导他们一些合逻辑的语法。
玩“一个命令,一个动作”游戏,有助于扩充语言概念和记忆力。
念故事书给孩子听,然后让他们用自己的话把故事说出来。
多和孩子交谈,并加以指导,如果交谈能成为一种乐趣,将对孩子的语言发展会有很大的帮助。
与小孩子说话时,要用简单的字,并配合简单的手势。
对孩子所说的话给予适当地反应,这样做能增加他的词语字汇,并提供新的知识。
喂小孩吃饭或帮小孩穿衣服时,可教导他们有关食物或衣物之类的字词。
在解释抽象的概念如“顶端”、“底部”、“宽窄”和“长短”等,要强调它们的意义。而且,一次选几个字就够了,别一下子对孩子解释太多。
假设你打算做一件事,你可在不同时间反覆地谈及,以帮助孩子熟悉不同时间的用词。例如——
事前说:我们将要去外婆的家。
当时说:我们正在去外婆的家。
事后说:我们昨天去过外婆的家。
孩子喜欢乱用他所学习到的字句,父母不应对其说话内容太紧张或以为他在说谎。
父母和小孩玩的时候,可以教导他们一些合逻辑的语法。
玩“一个命令,一个动作”游戏,有助于扩充语言概念和记忆力。
念故事书给孩子听,然后让他们用自己的话把故事说出来。
多和孩子交谈,并加以指导,如果交谈能成为一种乐趣,将对孩子的语言发展会有很大的帮助。
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