《不批评才能培养出自觉主动的孩子》孩子不会主动帮助他人
2014年07月16日 18:58
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认为“做了也无济于事”,容易放弃
“自觉主动型”性格特征
·因为喜欢,所以有较强的主动性
·即使没有要求也会主动去完成
·即使失败也会继续摸索尝试
·
能不断提出具有创造性、不落俗套的建设性意见
·不容易嫉妒
·不在乎与别人的差距
·
认为与其责怪别人,不如考虑自己该怎么做
·
认为“是自己努力的结果”“也有运气的成分”,不容易大喜大悲
·不断追求进步
·精力旺盛,勇于挑战
·坦然面对过程与结果的关系
·
除完成分内事外,总是不断尝试改进
·
总之先放手去做,然后再进行思考
·
认真思考后,再重新去尝试(敢于行动)
·努力增加成功的机会
你希望孩子长大后成为一个什么样的人呢?
下面我们以公司员工为例来探讨一下这个问题。积极行动的人认为“做好分内事是理所应当的,但同时也应该大胆地尝试其他事情”,这样的人会不断发起挑战,努力创造好的结果。因为他在享受工作,所以会付出更多的努力,并能够创造性地投入到工作当中,不知不觉就会甩开同事一大截。他不会仅仅拘泥于公司给员工制定的工作目标和最低工作量,而是会不断向前发展。这样的人会得到上司和同事的信任,并被委以重任,然后得到更大的发展空间,最终成为公司发展所不可或缺的人才。
而采取消极行为的人的情形也可想而知。因为他只会去做分内的事,所以缺乏活力。虽然会非常努力地完成最低限度的目标,但一旦目标达成后便心满意足、停滞不前。他认为只要完成目标就不会挨骂,因此多数情况下都是勉强能够达到及格线。上司让他负责一个新的项目,他也知道一旦成功便会很有成就感,但却怎么也打不起精神,只会在那里唉声叹气。于是上司也会对他感到失望:“今后再也不让这个家伙负责重要项目了。”
案例中的这位妈妈希望自己的孩子能够具有“自觉主动型性格”。但现实情况是怎样的呢?——“绝不去做规定事项以外的事”!也就是说,这个孩子已经养成了为了不挨骂而去行动的习惯。
或许,这个孩子认为只要去做“自己该做的事”就可以,因为如果不做的话就会惹妈妈不高兴。虽然还只是小学3年级,却俨然已经成了一个等待指令型的孩子。
认为“做了也无济于事”,容易放弃
“自觉主动型”性格特征
·因为喜欢,所以有较强的主动性
·即使没有要求也会主动去完成
·即使失败也会继续摸索尝试
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能不断提出具有创造性、不落俗套的建设性意见
·不容易嫉妒
·不在乎与别人的差距
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认为与其责怪别人,不如考虑自己该怎么做
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认为“是自己努力的结果”“也有运气的成分”,不容易大喜大悲
·不断追求进步
·精力旺盛,勇于挑战
·坦然面对过程与结果的关系
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除完成分内事外,总是不断尝试改进
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总之先放手去做,然后再进行思考
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认真思考后,再重新去尝试(敢于行动)
·努力增加成功的机会
你希望孩子长大后成为一个什么样的人呢?
下面我们以公司员工为例来探讨一下这个问题。积极行动的人认为“做好分内事是理所应当的,但同时也应该大胆地尝试其他事情”,这样的人会不断发起挑战,努力创造好的结果。因为他在享受工作,所以会付出更多的努力,并能够创造性地投入到工作当中,不知不觉就会甩开同事一大截。他不会仅仅拘泥于公司给员工制定的工作目标和最低工作量,而是会不断向前发展。这样的人会得到上司和同事的信任,并被委以重任,然后得到更大的发展空间,最终成为公司发展所不可或缺的人才。
而采取消极行为的人的情形也可想而知。因为他只会去做分内的事,所以缺乏活力。虽然会非常努力地完成最低限度的目标,但一旦目标达成后便心满意足、停滞不前。他认为只要完成目标就不会挨骂,因此多数情况下都是勉强能够达到及格线。上司让他负责一个新的项目,他也知道一旦成功便会很有成就感,但却怎么也打不起精神,只会在那里唉声叹气。于是上司也会对他感到失望:“今后再也不让这个家伙负责重要项目了。”
案例中的这位妈妈希望自己的孩子能够具有“自觉主动型性格”。但现实情况是怎样的呢?——“绝不去做规定事项以外的事”!也就是说,这个孩子已经养成了为了不挨骂而去行动的习惯。
或许,这个孩子认为只要去做“自己该做的事”就可以,因为如果不做的话就会惹妈妈不高兴。虽然还只是小学3年级,却俨然已经成了一个等待指令型的孩子。
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