4.年龄稍大一点的朋友

　　什么年龄最好：从孩子会走路到上学之前

　　到哪里找：在孩子的姑表亲戚中找，如表哥、表姐等。

　　这个朋友的作用：他不仅会成为孩子的行为榜样，还可以帮你监督孩子的行为。

　　先确定这个年龄稍大的孩子能在大多数情况下带来好的影响，然后告诉自己的孩子，这个“大朋友”有什么优点，为他在生活细节上树立榜样;不同年龄的孩子兴 趣上会有差别，做家长的要帮孩子们找到可以一起玩的游戏，比如捏橡皮泥;对独生子女来说，有个大一点的朋友可以学会很多东西，例如合作、分享，不过也要防 备孩子偶尔因为一些事不能顺他的意而发生冲突。

　　5.他自己选择的朋友

　　什么年龄最好：4岁以后

　　到哪里找：用不着你帮忙。

　　这个朋友的作用：这是他向独立迈进的一大步。

　　从现在开始，孩子将会结交的新朋友有些你喜欢，有些不一定，别为这个焦虑，这是每个孩子的必经之路。去认识孩子新朋友的父母，与他们交流，一起规范孩子们的不当行为，比如他们看暴力电视时要及时制止。让他们呆在一起的时间不要太长，尽量在公共场合见面，这样也方便双方家长交流。如果孩子对你的干涉感到不快，那么要让步。让孩子自己去体会、处理不同意见，去面对朋友之间的冲突，甚至去亲手结束一段友情，都是他必须学习的功课。如果孩子和朋友的关系日益亲近，应当鼓励。

　　儿童心理学专家莫伦欧布拉博士指出，从两三岁起，孩子就开始考虑如何与朋友交往了。如果他能从觉得“我们在一起很好玩”，发展到思考“为什么我就是喜欢这个人”，就说明他已经开始享受大人们可以享受的美好友情了。