孩子吵架了 智慧的家长少介入
2013年12月23日 15:55
网友A缇娜:孩子打架了,好心疼。
突然感觉对孩子的关心太少,今天回来看到孩子脸上的痕迹,虽然心里很心疼,但我还是心平气和的问了轩轩,他也很认真的回答了我,是和小朋友打架了,是人家先打的他,我不知道怎么回答他,给他解决这件事。
婆婆说要告诉孩子如果别人打他了 老师在就告诉老师 老师不在就打回去……我虽然心里明白,孩子打架是很平常的事,但我又担心会对他造成伤害!不知道亲们有没有遇到这样的事,我们应该怎么告诉孩子这一件事!打人是不对的!
网友比比比猫建议:
先问清楚原因,为什么打架?在幼儿园里容易发生冲突的一般就是争某样东西。告诉孩子发生类似的事情应该怎么处理。每个孩子性格不同,有的喜欢动手打,这个时候告诉孩子要懂的保护自己,告诉老师。我们不主张孩子动手打人,但不能让孩子逆来顺受。
网友鱿鱼丝建议:
就我个人来说,我先要问清楚是什么原因让两个孩子打架,比如说是因为抢玩具,就要告诉他一些他们能懂的道理,告诉他小朋友之间要团结、要互相谦让,玩具要一起玩、游戏要一起做。然后让老师在幼儿园多观察一下两个孩子。
网友lovedingding建议:
以前的孩子都是打出来的, 你可以试着去争取打人孩子家长的意见, 打他几次(比如戒尺或者打屁股蛋等打不坏但是又很疼的), 只批评不行, 试着语言恐吓, 当然, 打骂都不能过, 要有度。 被打出来的一代低调路过!
网友滴龙瞄建议:
一般只是调皮的表现,引导孩子多于别人交流,沟通,做游戏等活动。让孩子学会遇到矛盾时不要冲动,不要动不动就发脾气。当孩子和别人打架时,家长也不要动辄批评,甚至动手,自己也要和孩子交流,问清事情的缘由,帮助孩子解决问题。多引导,多教育这是教育孩子的主要原则。
专家解答:孩子的问题由孩子来解决
孩子打架,智慧的家长应该少介入。关键在于树立孩子自我保护的意识和引导孩子自己寻找解决的方式。家长的介入可以解决一两次具体的矛盾,却改变不了孩子在群体中的处境。终归,孩子会长大,人生的每一步都得他自己去走,我们不可能代替他。所以,孩子的问题最好是让他自己解决。
但是,少介入不代表不介入,家长引导者的角色不可少。当孩子们发生争执时,父母可以让孩子们一一说出当时的情况,并确定他们彼此了解而且同意对方的说法,然后要求孩子一起找出解决的办法。在这个过程中,父母可以帮助执行某些规则,如不可打断别人的话、大声吼叫或打人等。经过这样的过程,渐渐地,即使没有家长的协助,孩子们也能解决彼此的问题。
如果孩子在经过引导后,仍然经常出现攻击行为,并且持续时间比较长的话,那就不正常了,可以看作是偏差性攻击行为。产生偏差性攻击行为的原因可能有以下几种:
1.管教方式不当。在婴幼儿时期,父母过分宠爱,在孩子出现攻击性行为时未能正确引导,孩子始终没有学会用正确的方式来表达需要或发泄情绪。
2.在暴力的阴影下成长。在孩子的成长过程中,充满了暴力行为,长期处于受打骂的状态,孩子自然而然就会使用攻击的手段来达成目的或宣泄情绪。
3.长期的情绪不平衡。长期持续地痛苦、强烈的愿望无法达成,活动受限制等都会引发愤怒;另外,当儿童的行为长期得不到关注时,会变得沮丧、消沉,试图通过某种激烈的方式引起大人的注意。
4.生理因素。内分泌失调等生理因素也会导致孩子情绪失控而攻击别人。
对于偏差性攻击行为,家长更要多费心思,给予孩子更多的关爱。要做到以下几点:
1)提供适当的一环境让孩子发泄精力,协助孩子过正常有规律的生活。
2)要有正确的教养态度,不屈从孩子的无理要求,不姑息孩子不良的攻击性行为。
3)做孩子心灵上的朋友,主动聆听孩子的需求,了解孩子的行为动机。在孩子表现平和时,多抱抱他。
4)教养者需作良好的情绪示范,避免在情绪激动下体罚孩子。
5)倘若是生理因素引起攻击性行为,应及早寻求治疗。
突然感觉对孩子的关心太少,今天回来看到孩子脸上的痕迹,虽然心里很心疼,但我还是心平气和的问了轩轩,他也很认真的回答了我,是和小朋友打架了,是人家先打的他,我不知道怎么回答他,给他解决这件事。
婆婆说要告诉孩子如果别人打他了 老师在就告诉老师 老师不在就打回去……我虽然心里明白,孩子打架是很平常的事,但我又担心会对他造成伤害!不知道亲们有没有遇到这样的事,我们应该怎么告诉孩子这一件事!打人是不对的!
网友比比比猫建议:
先问清楚原因,为什么打架?在幼儿园里容易发生冲突的一般就是争某样东西。告诉孩子发生类似的事情应该怎么处理。每个孩子性格不同,有的喜欢动手打,这个时候告诉孩子要懂的保护自己,告诉老师。我们不主张孩子动手打人,但不能让孩子逆来顺受。
网友鱿鱼丝建议:
就我个人来说,我先要问清楚是什么原因让两个孩子打架,比如说是因为抢玩具,就要告诉他一些他们能懂的道理,告诉他小朋友之间要团结、要互相谦让,玩具要一起玩、游戏要一起做。然后让老师在幼儿园多观察一下两个孩子。
网友lovedingding建议:
以前的孩子都是打出来的, 你可以试着去争取打人孩子家长的意见, 打他几次(比如戒尺或者打屁股蛋等打不坏但是又很疼的), 只批评不行, 试着语言恐吓, 当然, 打骂都不能过, 要有度。 被打出来的一代低调路过!
网友滴龙瞄建议:
一般只是调皮的表现,引导孩子多于别人交流,沟通,做游戏等活动。让孩子学会遇到矛盾时不要冲动,不要动不动就发脾气。当孩子和别人打架时,家长也不要动辄批评,甚至动手,自己也要和孩子交流,问清事情的缘由,帮助孩子解决问题。多引导,多教育这是教育孩子的主要原则。
专家解答:孩子的问题由孩子来解决
孩子打架,智慧的家长应该少介入。关键在于树立孩子自我保护的意识和引导孩子自己寻找解决的方式。家长的介入可以解决一两次具体的矛盾,却改变不了孩子在群体中的处境。终归,孩子会长大,人生的每一步都得他自己去走,我们不可能代替他。所以,孩子的问题最好是让他自己解决。
但是,少介入不代表不介入,家长引导者的角色不可少。当孩子们发生争执时,父母可以让孩子们一一说出当时的情况,并确定他们彼此了解而且同意对方的说法,然后要求孩子一起找出解决的办法。在这个过程中,父母可以帮助执行某些规则,如不可打断别人的话、大声吼叫或打人等。经过这样的过程,渐渐地,即使没有家长的协助,孩子们也能解决彼此的问题。
如果孩子在经过引导后,仍然经常出现攻击行为,并且持续时间比较长的话,那就不正常了,可以看作是偏差性攻击行为。产生偏差性攻击行为的原因可能有以下几种:
1.管教方式不当。在婴幼儿时期,父母过分宠爱,在孩子出现攻击性行为时未能正确引导,孩子始终没有学会用正确的方式来表达需要或发泄情绪。
2.在暴力的阴影下成长。在孩子的成长过程中,充满了暴力行为,长期处于受打骂的状态,孩子自然而然就会使用攻击的手段来达成目的或宣泄情绪。
3.长期的情绪不平衡。长期持续地痛苦、强烈的愿望无法达成,活动受限制等都会引发愤怒;另外,当儿童的行为长期得不到关注时,会变得沮丧、消沉,试图通过某种激烈的方式引起大人的注意。
4.生理因素。内分泌失调等生理因素也会导致孩子情绪失控而攻击别人。
对于偏差性攻击行为,家长更要多费心思,给予孩子更多的关爱。要做到以下几点:
1)提供适当的一环境让孩子发泄精力,协助孩子过正常有规律的生活。
2)要有正确的教养态度,不屈从孩子的无理要求,不姑息孩子不良的攻击性行为。
3)做孩子心灵上的朋友,主动聆听孩子的需求,了解孩子的行为动机。在孩子表现平和时,多抱抱他。
4)教养者需作良好的情绪示范,避免在情绪激动下体罚孩子。
5)倘若是生理因素引起攻击性行为,应及早寻求治疗。
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