孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。

　　孩子长大成人以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。——宋庆龄

　　家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所。“染于苍则苍，染于黄则黄。”幼儿期是人生熏陶渐染化的开始，人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的，如语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等，性格也在逐步形成。美国心理学家布鲁姆认为，一个人的智力发展如果把他本人17岁达到的水平算作100%，那么4岁时就达到了50%。4-8岁又增加了30%，8-17岁又获得了20%。可见幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期，也是进行早期智力开发的最佳时期，如果家长在这个时期所实施的家庭教育良好，将是孩子早期智力发展的关键。古往今来，许多仁人志士，卓有成效的名人在幼年时期受到良好的家庭教育是他们日后成才的一个重要原因。

　　儿童时代是性格形成的重要时期， 良好的家庭环境对一个人的健康成长至关重要，在家庭环境形成的诸多因素中，“父母因素”尤为重要。创造良好的家庭环境，对孩子就是一种最好的教育。在我们国家，只有当父母是不需要经过任何培训和学习的，然而家庭教育的前提就是教育父母。父母不仅是孩子的第一责任人和第一任启蒙老师，而且对孩子人格塑造、习惯形成和品德培养起着不可替代的关键作用。

　　家庭教育的过程，是父母长辈在家庭中对孩子进行的个别教育行为。家长与孩子朝夕相处，父母通过孩子的一举一动、一言一行能及时掌握他们的心理状态，发现孩子身上存在的问题，及时引导，及时纠偏，使不良行为习惯扼杀在萌芽状态。然而幼儿园或者学校，老师面对着几十个孩子，只能针对这个年龄阶段的孩子进行共性教育，也就是群体教育，因为时间及精力所限，不可能照顾到每个孩子的特点，容易出现顾此失彼的现象。因此家长对孩子进行正确的家庭教育既可以使孩子在进入幼儿园之前形成了良好的行为习惯，为接受集体教育奠定了很好的基础，又可以弥补集体教育的不足。

　　爱因斯坦说过一句话：“教育给予我们的，应该是一份珍贵的礼物，而不是沉重的任务。”希望每一位父母都重视孩子早期的家庭教育，重视作为父母的自我成长和实践，为孩子创造一个良好的家庭教育环境，给孩子一个完美的人生起步!