电脑启蒙从几岁开始
2007年10月14日 17:28
  2.操作电脑3阶段

  很多家长以为,一旦他们把合乎质量的软件安装到电脑上,就算尽到了他们的职责。但事实上,这仅仅是个开始,要想熟练操作电脑,孩子还需要得到家长的指导。根据专家的看法,一般需要通过3个阶段,孩子们才能够学会基本操作。

  第一个阶段称为“发现”。他们将学会简单地抓住鼠标,点击他们需要看到的任何内容。他们学会用鼠标做一些想做的事。比如,一个孩子不可能会翻电子故事书的书页,就连大一点的孩子也需要有人帮助他下拉菜单,这就需要家长的指导。

  第二个阶段是“链接”。孩子们将发现电脑程序是非常系统化的。每一个程序的工具都涂有颜色标记,电脑里的每一个参考程序都有空间,链接的内容也都非常相似。孩子们有时不会向下链接,这样就需要家长引导他们一步步向下走,直到熟悉所有过程为止。

  第三个阶段是“自信”。孩子已经掌握了基本的电脑操作,能够利用电脑玩游戏和进行创造(如创造一些艺术品),并能发现一些有趣的话题,操作起来也一点不觉得困难。这时就需要家长指导孩子学习电脑操作手册,进一步学习更为重要的内容。

  3.好的软件像个电子运动场

  对孩子们来说,借助软件学习电脑和开发智力是很重要的。好的软件就像电子运动场一样,孩子们可以在上面做智力运动。一些开发性的软件可以充分地提高孩子们的智力和他们的自尊心、语言表达能力以及记忆能力,这种开发性的软件能和孩子们一起成长。

  4.有限度的电子游戏

  怎样避免孩子沉溺在电子游戏中,并且减少暴力游戏的负面影响,家长有很大的责任。

  首先,在游戏的选择上,家长要提出重要的参考意见,帮孩子区分哪些是有益智力开发和身心放松的,哪些是非益智型、很浪费时间的;哪些是不宜常玩的;哪些是有暴力倾向、不能玩的。重要的是讲明道理,帮助孩子树立是非观念,提高对不良事物的“免疫能力”。

  其次是限定时间。孩子的自制力一般都比较差,他们很难控制自己的情绪,很容易“乐不思蜀”,陷入游戏中难以自拔。这就需要家长对他们限定游戏时间,使他们意识到游戏只是一种休息的方式,重要的是求知,是户外活动。不妨每天限定几个时间段,不要超过半小时,不要玩大游戏,否则孩子很难脱身,视力也将受到影响。

  如果有可能的话,家长不妨和孩子一起玩游戏,这样不仅能排除可能出现的负面影响,也能帮助孩子控制时间,同时通过这种交流,也有助于加深双方的理解,避免代沟的出现。

  5.特别提示

  玩电脑要护眼。对使用电脑的孩子们来说,保护眼睛是十分重要的。父母在教孩子电脑的时候,特别要注意孩子们的视力,学用电脑时,应每隔10分钟,让他们休息一下,望望窗外,每天至少要做两次眼保健操,并多吃一些有益视力的食物,如鱼、蛋、动物肝脏、绿色蔬菜等。在选配电脑时,应考虑选择液晶或纯平显示器。

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