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图片来源于华盖

　　3、阅读习惯有助锦上添花

　　“书虫”宝宝的家长可能对此深有体会，已经开口说话的小家伙，在跟妈妈阅读了一定数量的绘本之后，往往就很容易说出日常生活中不那么常见的“书面语”来。

  比如，小编和女儿彤彤自从大约11个月养成比较固定的亲子共读习惯之后，就经常会把绘本上的书面语搬到日常生活中来，还不到两岁，就会说“啊，怪兽！”、“急的泪花掉”、“夜晚真安静，真好”之类的话，而且此类语言在她的词汇中占的比例越来越大。上幼儿园之后，据老师反映她在小朋友中间也属于语言能力特别突出的那种，表达规范，词汇丰富，很多都是让老师意想不到的书面语言！

　　这就提醒我们，不要低估孩子的记忆、模仿和迁移能力，阅读习惯的培养，不仅可以丰富孩子的书面语言，还可为其准确、规范的表达打下基础。

　　小编精选3个“不要”贴士

　　1、不要错过咀嚼训练

　　由于孩子的发音是口腔器官运动的结果，而口腔运动能力是需要一定锻炼的，日常的咀嚼活动就是非常基本的需要之一，但现在的孩子吃的越来越精细，咀嚼功能运用的机会少了，发音器官难以得不到足够的训练，就容易引起发音困难，模糊不清等，所以，孩子的饮食，未必是越精细越好，从语言发展的角度来看，适当在饮食中让孩子动用一下咀嚼功能是十分必要的。