《玩出学习力》相册的秘密
2013年08月02日 09:50
  训练目标

  培养孩子描述人物和场景的能力,给他提供轻松愉悦的环境,表达自己的想法和认识。

  条件

  家中有许多风格不同的人物照片或景物照片。

  原理

  大部分孩子都很喜欢翻看相册,利用孩子的这种特点,家长可以在看相册的游戏中引导他多说话,多表达自己的意愿。

  训练一 介绍一家人

  如果孩子的相册较多,当家里来了客人时,家长可以让孩子拿着相册给客人介绍家庭成员,引导他说:“宝贝,给叔叔阿姨介绍一下,照片上都有谁啊?”

  孩子会很乐意翻开自己的相册,指出自己比较满意的一些照片,告诉叔叔阿姨,这是在什么地方照的,里面都有谁,他们都在干什么,自己又在干什么……孩子会把自己熟悉的照片一一介绍给客人听。

  如果大家问他与照片相关的一些内容,比如什么季节照的,当时他几岁……即使是内向些的孩子,大多也能顺利地回答出来。

  如果是孩子觉得很特别的照片,他还会故弄玄虚,对大家说:“我告诉你们一个秘密哟,这个照片是在……”

  这样的互动训练成功锻炼了孩子的表达力,并且促使他思考和回忆,同时还扩大了孩子的词汇量。

  训练二 介绍景点

  单纯地介绍家庭成员和照片上的人物,难度并不算大。如果家长平时就很喜欢跟孩子一起翻看相册,并且与孩子就照片上的内容进行交谈,孩子重复起这些话来更是小菜一碟了。

  那么,没有人物的景点图片,孩子是不是也能够描述清楚呢?

  家长可以试试看,翻开相册,将同一个场景的照片放在孩子的面前,提示他:“上个周末我们去哪里玩了?你还认识照片里的这些好玩的地方吗?给爸爸说一说,这些地方都有什么东西啊,你玩了什么?”

  先用孩子最喜欢的景点激发他的表达兴趣,然后认真倾听他的描述,逐步引导他一点点地使用自己的语言将照片上的景物列举出来。还可以用“我们先到了 XX 看了什么,接着去了 XX 又干了什么?”这样的话引导孩子依照时间顺序或空间顺序来回忆当天的游玩行程。孩子熟悉后,会很乐意向客人或自己的小伙伴介绍照片的。

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