雅安地震后 儿童心理辅导手册
2013年04月22日 13:34
点击图片进入下一页>>
图片来源于华盖
5件事情给孩子温暖的关爱:
灾后的孩子大多处于惊恐、悲痛等消极情绪中,他们极度需要你的关爱。除了遵守以上这些心理干预的原则,面对灾后的孩子,你千万不要吝啬给他们的爱心与关怀:
1、如果需要和可能的话,大量躯体接触:
对孩子,此阶段,在这种情境下(仅限休克、急性反应期——在重大事件中,在几秒钟后或几小时内数月内),毫不犹豫地躯体接触。但如果孩子有拒绝,不要勉强。
2、先用日常生活的招呼语言,建立信任的关系,开启谈论的可能性;简单、通俗的、甚至可以重复的非常正常的方式,“你冷不冷啊,你中午吃什么了”;
3、礼物:巧克力,画笔和纸;补充营养的;建立信任过,才能给出关怀。
4、如果有时间,也允许的,给孩子表达的方式:特殊渠道的沟通,绘画、以讲童话故事的方式
5、告别时要说如果你以后需要我的帮助,还是可以来找我,难过的时候我都在。可以提供一个统一的电话或者地址。(来来往往的探看者,造成了孩子不停地被抛弃、分离的创伤)
图片来源于华盖
5件事情给孩子温暖的关爱:
灾后的孩子大多处于惊恐、悲痛等消极情绪中,他们极度需要你的关爱。除了遵守以上这些心理干预的原则,面对灾后的孩子,你千万不要吝啬给他们的爱心与关怀:
1、如果需要和可能的话,大量躯体接触:
对孩子,此阶段,在这种情境下(仅限休克、急性反应期——在重大事件中,在几秒钟后或几小时内数月内),毫不犹豫地躯体接触。但如果孩子有拒绝,不要勉强。
2、先用日常生活的招呼语言,建立信任的关系,开启谈论的可能性;简单、通俗的、甚至可以重复的非常正常的方式,“你冷不冷啊,你中午吃什么了”;
3、礼物:巧克力,画笔和纸;补充营养的;建立信任过,才能给出关怀。
4、如果有时间,也允许的,给孩子表达的方式:特殊渠道的沟通,绘画、以讲童话故事的方式
5、告别时要说如果你以后需要我的帮助,还是可以来找我,难过的时候我都在。可以提供一个统一的电话或者地址。(来来往往的探看者,造成了孩子不停地被抛弃、分离的创伤)
展开全部内容
编辑推荐
网友热评 暂无评论
快速评论
猜你喜欢
相关文章