2、在乎他人的期望态度

　　这里说的他人，包括老师、家长和幼儿园的小伙伴等，这些人物对宝宝身心发展具有重大影响作用。特别是老师，在幼儿园中老师无形中就担当了家庭中父母的角色。因此老师的教育观念、教育行为、教育方式会在无形中传达给宝宝，从而形成一种老师对孩子的期望效应。不同的宝宝，他们的老师的期望有着不同的理解，从而形成不一样的自我期望。

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图片来源：太平洋亲子网

　　因此，如果老师因为某一次小朋友大便时间比较长，使得他集合的时间来晚了，然后就随口的说了一下小朋友，或者开了个小玩笑，那样在孩子就会形成一种心理，也就是老师不喜欢上厕所时间长或者不按老师要求做的小朋友。因此宝宝也就背着这种期望心理，宁愿憋着也不愿意去上厕所了。

　　小编建议

　　鉴于此种原因，首先家长要了解清楚孩子是一开始就不愿意在幼儿园上厕所，还是说这件事是突然在某天开始的。如果是后者，家长可以向老师还有宝宝了解一下是发生了什么事情。如果有类似这种因为孩子觉得自己上厕所会让老师不喜欢的心理，那么家长应该让孩子和老师多沟通，让老师多给这类孩子一些关注，尊重宝宝的一些个体差异。

　　另外，家长也可以多了解一下老师的教育方式，如果觉得自己的孩子对老师的教育方式反应比较敏感，那么家长也可以和宝宝多沟通，让宝宝能够尽量比较正确合适地接受老师的教育，减轻心理压力，这样对于宝宝的学习成长也会有比较好的效果。