“谷歌一代”宝宝失去创造力?
2014年10月09日 11:21
  扼杀宝宝创造力行为二:制止宝宝的探索行为

  孩子对于世界是完全未知的,由于好奇,他们总是会用自己的行为方式不断探索着世界,在这探索的过程中就免不了破坏一些东西,这个时候,孩子是在“破坏”中满足了他小小的好奇心,发挥了创造力,达到了学习和练习的目的。但是大人不由分说的阻止,可是会扼杀孩子的好奇心,他以后碰到新鲜事物也不敢去探索了。

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  图片来源于太平洋亲子网

  所以爸爸妈妈不妨冷静下来,先问问孩子:“为什么要把好好的玩具车拆掉呢?以后就玩不了了呀!”让孩子说出他的目的和拆玩具车的发现,然后在帮助他把拆掉的玩具车重新装好,这样做不仅尊重了孩子,而且对孩子创造力的发展也有很大的帮助。

  扼杀宝宝创造力行为三:不允许宝宝犯错误和失败

  孩子还小,做事情比较冒失,无意间犯了一点小错误是很正常的。但是一些要求严苛的爸爸妈妈总会揪着孩子的小错误不放,生气地批评他,甚至还会打孩子,这样容易让孩子产生被羞辱的感觉。如果爸爸妈妈常常用这样的态度对待孩子,孩子容易觉得“自己什么都不好”,更不用说大胆地做什么创造了。

  所以,爸爸妈妈大可以不要对孩子太过严苛,要求他什么都要做到最好而是告诉他哪里做错了,失败的原因是什么,让孩子学会正视自己的问题,并认真地改正好。

  扼杀宝宝创造力行为四:规范标准答案

  玩脑筋急转弯或者其他游戏的时候,孩子给出的答案不合乎要求或者太离谱时,父母会马上纠正他,并告诉他:“你这样的回答是错的,答案应该是……,记住了吗?”这样的做法,相当于在告诉孩子:答案只有一个,除了标准答案,其他都是错的,这样其实很容易限制了孩子的思维,扼杀了孩子的自由创造了。

  家长应该好奇地问问他:“宝宝为什么觉得答案是这样呢?能跟妈妈解释一下吗?”让孩子说出他的理由,他的想法是合乎情理的也说不定,然后再告诉孩子书上的答案,跟他解释为什么会有这个答案,这样更有利于拓宽孩子的思维呀!

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