“融四岁，能让梨”，孔融小小年纪懂得谦让的故事在我国家喻户晓。受中国传统文化的影响，许多家长从小就教育孩子要懂得谦让，但有些家长却发现，自己的孩子遇事总是一味让，尤其是遇到有的孩子很“独”，不懂得与人分享时，自己的孩子往往总是被欺负、吃亏。　　　

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　　教育孩子究竟是该“争”还是该“让”？

　　3岁的林林一向是一个善良的宝宝，林林妈一直教导林林要与同学团结友爱，不能跟小朋友闹别扭，而林林的性格也一直很温和。可是，另一方面，孩子上学了，放心不下的奶奶和姥姥，生怕林林在幼儿园受欺负，竟不约而同地叮嘱林林：“如果别的小朋友打你，你一定要马上还手打别人。”老人还一再嘱咐孩子凡事都要“竞争”，不能太谦让别人。

　　于是，林林妈就很迷茫，一味谦让，孩子在社会中会不会不懂得竞争，教育孩子究竟是该“争”还是该“让”？怎样才能让自己的孩子做一个既不霸道欺人，也不隐忍自我的豁达宝宝，不仅懂得如何对别人“让”，也要学会向他人“争”，表达自己的想法，满足自己的心愿呢？

　　可是，也有一些案例，既不损坏孩子的谦让意识，也让孩子正确竞争。曾看过一位美国妈妈分苹果的故事，三个孩子都想吃最大最红的苹果，妈妈将门前草坪分成三块，孩子比赛谁干得最快最好便可赢得那个最大的苹果。我们完全可以通过类似这样的形式从正面引导孩子增强竞争意识，让孩子们在竞争中展示才华。

　　谦让与竞争，究竟孰是孰非？我们究竟是要教育孩子谦让还是学会竞争呢？一起来看看大家的辩论观点，从中吸取养分吧！