人生不满百，常怀千岁忧，做妈妈的对孩子更是用心良苦，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，即便孩子睡着，仍无时不刻担忧着，事事都想为这宝宝干，素不知这种方式妈妈做得辛苦，还在不知不觉中束缚了宝宝，扼杀了他的创造力，不信?从下面的案例里，也许你会找到自己做坏事的身影!

　　好心妈妈：天上怎么会有饼干呢?

　　“妈妈妈妈，天上有好多饼干啊！”小欣星星闪烁着两眼发现新大陆般指着夜晚的天空书兴奋地说。

　　“什么?!那是星星啊宝宝。”“是饼干，妈妈，我可以不可以吃饼干啊？”

　　妈妈紧张而一本正经地纠正：“宝宝，那是星星，不是饼干，你是不是想吃饼干了和我刷小招数了？忘记你有蛀牙啦？”

　　“那可是饼干哟。妈妈……”

　　在妈妈看来，这是宝宝想吃饼干的小花招，最后两人就在“星星”和“饼干”中不欢而散，宝宝不乐了。

　　宝宝心声：

　　明明就是星星嘛，五颗星形状的就像我昨天吃的饼干一样，可是妈妈为什么一定要说是我要吃饼干才这么说的呢？

　　小编有话说：

　　其实这个时候的宝宝对形体的认识并不全面，他们只注重局部，会将身边的相似事物进行比较，在宝宝眼中，天上的星星和他吃的五角星的饼干是一样的，所以很好奇饼干怎么在天上了。这个时候家长可以进行引导而不是像上面那位妈妈简单的将宝宝的动机定义为想吃饼干，可以让宝宝讲讲为什么天上挂满了饼干，在宝宝的描述中讲讲天上的星星和低下的“星星”的区别，最后可以给宝宝饼干作为鼓励。

　　观察力是宝宝发展创造力的基础，宝宝“指鹿为马”并不是什么可怕的事情，三岁的宝宝甚至有一段“专门与自己作对的时期”，当成游戏似的偏要把黑的说成白的。家长切勿着急，应该学会观察宝宝的思维，进而进行引导，千万不要想当然，扼杀了宝宝的创造力。