“大脑操”，培养孩子思维能力

　　在对中国孩子的调查中，泰普林表示，中国孩子普遍缺乏创造力和独立思考能力，所以针对这一问题，泰普林抛出了自己的独门秘籍：“大脑操”。泰普林表示，家长们要教会孩子经常思考这三个问题：这是一种解决方法，还有其他的办法吗？如果那样做，会有什么样的情况出现？如果那样做，对方会有怎样的感受？这三个问题可以培养孩子的思维能力。

　　“这是一种解决办法，还有其他的办法吗？”家长应该鼓励孩子随时用这样的问题问自己，因为对它的回答，可以引导孩子灵活思考，并使孩子的思维富于创造性。泰普林说，很遗憾，大部分家长在教育孩子时，常常会放弃再多问孩子一个问题的机会。记住，让孩子不要停下思维，“再想想，还有其他的办法吗”，说出这句话只需要花费你几秒钟时间，但这句话可能利于孩子的一生。

　　“如果那样做，会有什么样的情况出现？”这个问题可以帮助孩子在做计划时，能预想到最终的结果，并以此指导当前的行动。孩子经常问自己这个问题，也可以避免许多不必要的麻烦和危险发生。冲动的孩子往往是由于不顾及后果、莽撞行事，而使自己陷入困境的。逐步训练孩子养成行动前思考后果的习惯，那么，这个孩子相对于其他孩子来说就会更具有预见性，他能看到事态的发展方向，更有远见，也当然就更具有竞争力。

　　“如果那样做，对方会有怎样的感受？”无论孩子还是成人，如果无视他人的情感和利益，社会交往就会出现问题，严重的甚至可能会因为侵犯他人利益而犯罪。相反，如果能够顾及别人的情感和利益，善于与人相处，孩子就能够成为任何一个团队的优秀成员，或者成为一名优秀的团队领导者。思考“别人怎样看待这个问题”、“别人会有怎能样的感受”，可以帮助孩子认识到人与人之间是平等的，一味地以自我为中心，会有碍自己的发展。

　　在广告诱惑前学会自我保护

　　泰普林还向记者公布了他研究了6年的一个解决孩子问题的“药方”，即通过TSP系统解决难题———让孩子学会思考(Think)、学习(Study)和自我保护(Protect)———从而帮助孩子成功。而“自我保护”中非常重要的一点，就是家长要帮助孩子抵制广告的物质诱惑。“你得让孩子学会在复杂信息面前辨别方向，这是让孩子学会自我保护的第一步，而抵制某些广告的不良影响，应该是现在社会保护孩子的一大课题。保护孩子排斥来自娱乐界、广告上的某些心理学、性观念上的伎俩，告诉他们：这不是真正的生活。在孩子们了解到这是心理的引诱后，就完全可以抵制诱惑了。”

　　关于家长在孩子成长中的困惑，以及家长与孩子的沟通障碍等问题，泰普林则以一位长者的睿智告诉年轻的家长，一味的责骂甚至体罚于事无补，多调查、想办法才是上上之策。“我家的孩子不爱学习，不接受家长的批评”，这是让众多家长头痛的问题。泰普林开出了让孩子建立目标的“药方”，提出让孩子在早期就看到关于自己未来的多种可能性，“比如让孩子了解外交官是怎么回事，司机是如何工作的……让孩子看到将来自己也可以进行多种选择。当孩子有了目标后，不用家长费心督促，他们自己就会主动地为实现目标去学习。”