今天是汶川地震三周年纪念日

　　三年前的大地震，对地震灾区造成了毁灭性破坏，这片坼裂的土地，吞噬了近9万条鲜活的生命，10多万平方公里的壮美山河支离破碎，生机蓬勃的经济基础瞬间“归零”，千千万万颗撕裂的心灵悲伤战栗……

　　从抗震救灾到恢复重建，奇迹无处不在。这是一种被称作“四川奇迹”、“中国奇迹”的力量，这种力量也一直在推进灾区的重生。而“生”的意义并不仅仅诠释着“存在”，灾区人也同样把重生定义在了更远的地方。

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　　汶川、北川、青川……三年了，再次走进那片曾经饱受磨难的大地，一种震撼深深撞击着我们的心。三年前，山崩地裂、房倒屋塌、生离死别……今天，见到废墟上拔地而起的新城，见到小区里安详漫步的老人，见到学校中嬉戏打闹的孩子……温暖，油然而生。

　　这次汶川地震，不仅给人民的生命财产造成巨大损失，而且给灾区人民的心灵造成严重伤害，尤其使孩子的幼小心灵蒙上了永远抹不去的阴影。

　　由于少年儿童的心理发育尚不成熟，心理承受能力、心理适应能力和自我调适能力都比较差，因此，对严重的灾害带来的一系列精神伤害更加难以承受，其心理挫折反应也会更重。那么，当灾难来临和救灾时，我们该如何保护儿童稚嫩的心灵呢?

　　首先要使孩子有受到保护的安全感。成年人，尤其是家长，即使是在最紧张最困难的时候，也要将孩子的生命安全放在首位，尽最大的努力保护好孩子。当灾难发生时，孩子最大的精神支柱是家庭，父母良好的心理状态、沉着有力的抗灾姿态、舍己救人的无私精神，就是孩子最大的心理支柱。如果家长面对灾难恐惧、慌乱，尤其是在遭受损失后悲恸欲绝、消沉怨恨，肯定会给孩子的心灵造成不良影响。

　　其次，尽量减轻灾害对儿童的刺激强度。成年人，尤其是孩子的父母，不宜在孩子面前述说悲惨事件，夸大灾情，而应尽量隐瞒灾害给家庭造成的巨大财产损失和亲人的伤亡情况。

　　另外，多鼓励孩子在救灾、重建家园中协助父母、学校老师做一些力所能及的事，使他们感受到自己被重视和信任，从而充满自豪与信心。有些孩子年幼无知，从未经历灾难，也感受不到灾害的严重性，觉得很有趣、很兴奋。这时，家长切忌对孩子说“大人都愁死了，你还快活得起来”之类的话，相反，要鼓励他们：“灾难没有什么可怕的，只要我们团结起来，大家都勇敢地去拼搏，就一定能战胜它。我们相信等你长大后会比爸爸妈妈干得更出色。”

　　最后要强调的是，要帮助孩子对灾害刺激采取积极的心理防御机制。例如，地震或洪涝灾害多发地区的媒体、学校和家长应针对不同年龄的孩子，经常向他们介绍有关自然灾害的基本知识，并指导他们掌握抵御灾害的本领;面对灾害，教师、家长要冷静、坚强、勇敢，告诫孩子不要害怕;当孩子被突如其来的灾难吓坏时，千万别责骂孩子。你可以对他(她)说：“孩子，爸爸妈妈与你在一起，你看大家都在救灾，等我们战胜洪灾之后，你又可以上学读书了。”