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　　本图来源于CFP

　　挑战分类指标3——大小

　　对于小宝宝来说，在相同种类物体中区分大小、长短、高矮，是比较容易进行的分类培养。

　　大小游戏：大鞋小鞋

　　游戏目的：锻炼宝宝按大小、长短、高矮等分类整理的能力。

　　游戏方法：先拿出一双大人的鞋子和一双宝宝的鞋子给宝宝看，跟宝宝说：“大鞋子‘大’，小鞋子‘小’。”然后让宝宝模仿着说“大”与“小”。再拿出鞋柜里所有鞋子，让宝宝按大鞋与小鞋区分后，再分类整理回去。

　　游戏提示：当然，还可以用衣服、水果等进行大小分类游戏;也可以用长短不一的铅笔、木棒等进行长短分类游戏。

　　挑战分类指标4——名称

　　让小宝宝逐渐从家庭中以及与同伴的游戏、交往中，学习到一些常见物品的名称。按物体的名称进行分类培养，也是进行分类培养常用的。

　　名称游戏：玩具与水果

　　游戏目的：教宝宝认识物品，并按名称进行分类。

　　游戏方法：准备2个盆子、一些水果和一些玩具。先给宝宝做示范，拿起一个水果，告诉宝宝这是“水果”，然后将它放进一个盆子;拿起一个玩具，告诉宝宝这是“玩具”，然后将它放进另外一个盆子。再指导宝宝按“水果”与“玩具”接着分其他水果和玩具。

　　游戏提示：一开始可以用区别大的事物进行游戏，慢慢地再细化指标。